Strategi Pemerintah dalam Islamisasi dan Pembinaan Suku Anak Dalam
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mengenal perbagai suku di Indonesia, Suku Anak Dalam dapat dikategorikan sebagai komunitas terasing yang tersebar di daerah pedalaman pada wilayah Provinsi Jambi dan masih hidup secara nomaden. Studi ini menggali perkembangan kepercayaan dan agama di dalam komunitas Suku Anak dalam, dengan fokus terhadap peran pemerintah dalam mengenalkan agama. Dengan pendekatan kualitatif kepustakaan, penelitian ini mengidentifikasi dan menelaah bagaimana strategi yang dilakukan oleh pemerintah dalam mengembangkan kehidupan Suku Anak Dalam terkait kepercayaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semenjak pembuatan Kartu Tanda Penduduk (KTP) dan Kartu Keluarga (KK) digencarkan, Suku Anak Dalam terkhusus yang telah hidup menetap telah mendapatkan berbagai pembinaan dari pemerintah. Pemahaman agama ini disalurkan dari penyuluh agama yang ditugaskan untuk mengajarkan para Suku Anak Dalam dengan berbagai kegiatan yang telah disusun oleh pemerintah. Kedua, yaitu pendidikan formal bagi Suku Anak Dalam yang telah mengenyam pendidikan di sekolah, pendidikan informal dengan pembinaan yang didapatkan oleh Suku Anak Dalam melalui mes sebagai penyaluran bakat di bidang keagamaan, sekaligus mencakup pembelajaran terkait agama, dan pembangunan infrastruktur. Hal ini perlu terus digencarkan untuk mendapatkan hasil yang optimal, sebab pengalaman agama di dalam kehidupan sehari-hari dan kefasihan membaca Al-quran masih minim apabila tidak dilaksanakan dengan baik.
Article Details
Section
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al- Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Ahat, M., & Auliahadi, A. (2019). Islamisasi Suku Anak Dalam Di Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi (2005-2013). Khazanah: Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Islam, 174-188.
Dusun Senami III Desa Jebak Kabupaten Batanghari Jambi. Kontekstualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 28(2), 141-157.
Febrianty, A., Hanum, S. H., & Nopianti, H. (2021, November). Nilai-Nilai dan Norma Kehidupan Suku Anak Dalam yang Mendiami Kawasan Bukit Dua Belas. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (Vol. 2021).
Hakim, M. L., Sugiatno, S., Yanuarti, E., & Warsah, I. (2020). Strategi Tokoh Adat Dalam Meningkatkan Pemahaman Agama Islam Anak SAD (Suku Anak Dalam). At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 19(1).
Harmi, H. (2022). Analisis Tingkat Pemahaman Pengetahuan Agama Islam Masyarakat Suku Anak Dalam (SAD) di Kabupaten Musirawas Utara Sumatera Selatan. Akademika, 11(01), 1-12.
Hubaybah, H., Azhary, M. R., Putri, F. E., & Simatupang, N. A. (2025). Analisis Kepercayaan dan Health Seeking Behavior Kejadian Demam Kuro pada Suku Anak Dalam Jambi. Malahayati Nursing Journal, 7(2), 782-791.
Jambi Indonesia) (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA).
Kemenag (2024). Hasbullah, Penyuluh Agama Islam Sarolangun Tingkatkan Literasi Al Quran Suku Anak Dalam. Hasbullah, Penyuluh Agama Islam Sarolangun Tingkatkan Literasi Alquran Suku Anak Dalam
Mailinar, M., & Nurdin, B. (2013). Kehidupan Keagamaan Suku Anak Dalam Di
Mukti, A., Sutarto, S., & Iswanto, R. (2022). Problematika Pembelajaran Agama Islam Suku Anak dalam di Sarolangun, Jambi. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 6(1), 027-045.
Nissa, H. R. K. (2024). TEOLOGI ISLAM SUKU ANAK DALAM (Studi Kasus di
Noor, S., Rizky, K., Nasrullah, R., & Lazuardi, L. (2023). Strategi Dakwah Islam Berkearifan Lokal di Kalangan Suku Anak Dalam Jambi. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan, 27(1), 22-44.
Pratama, F. S., & Hadi, A. A. (2022). Sejarah Dan Perkembangan Kehidupan Suku Anak Dalam Kabupaten Merangin Provinsi Jambi (2011-2019). JAMBE: Jurnal Sejarah Peradaban Islam, 4(1), 14-26.
Sagap, S., & Mubarak, Z. (2024). Implementasi Pedoman Penyuluh Agama Islam Non-PNS terhadap Pemahaman Keagamaan Suku Anak Dalam Jambi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 4(3), 2452-2467.
Saputra, R. A. V. W. (2023). Maintaining Plurality Through the Preservation of the Siulak Kerinci Tradition. Riwayat: Educational Journal of History and Humanities, 6(2), 283-290.
Saputra, R. A. V. W. (2023). Model Komunikasi Bencana Dalam Pemberantasan Penambangan Emas Tanpa Izin (PETI). Al-Ittishol: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(2), 177-193.
Saputra, R. A. V. W., Kom, S. I., & Kom, M. I. (2024). RETORIKA: Teori dan teknik praktis seni berbicara di era digital. wawasan Ilmu.
Saputra, R. A. V. W. (2024). The role of the social media platform pinterest as a creative media reference for generation Z students. English Learning Innovation (englie), 5(2), 207-222.
Sari, E. P., Harmi, H., Wanto, D., & Karolina, A. (2020). Model pendidikan agama Islam pada suku anak dalam di Mes sad kabupaten Muratara. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(3), 245-260.